domingo, 24 de outubro de 2010

Educação Inovadora

Ativiadade nº 2 Luciene

Caminhos para a aprendizagem inovadora


O educador é sempre o inovador de saberes. Ele precisa olhar sempre a própria maneira de inovar na sua especialidade, assumir desafios e melhorar sempre a cada dia. Precisa trocar experiências, nunca trabalhar sozinho e acolher a didática profissional.

Em seu caminho a experiência em planejar, avaliar constantemente o aluno, sempre acreditando que seu aluno pode aprender, faz o professor um sábio entendido de visão humana e com muito amor, transformando num saber prazeroso, que interioriza no seu aluno, pois faz uma ponte em saber e aprender para usar no conhecimento, no seu dia-a-dia.

O professor inovador é o mediador nato dentro da construção do saber, pois ele é capaz de avaliar o que deu errado/certo para melhorar.

Junto à tecnologia há também outro desafio de estar conectado com o mundo da informática.

Mas diante do texto lido, aprende-se que o prazer em conhecer nos leva aprender cada vez mais.

Quando o incentivo é real e com muito sabor, tudo é bem estruturado, como fios que se cruzam e faz a informação trazendo conhecimento.


Extraído do site http://www.eca.usp.br/prof/moran/

Educação Inovadora

Caminhos para aprendizagem inovadora

Atividade nº2 Ivone

A distância e o presencial cada vez mais próximos.



A educação a distância e presencial tem desenvolvido cada vez mais no país. Esse acontecimento é devido ao fato dos avanços tecnológicos acontecerem cada vez mais rápido nos dias atuais.
O governo federal tem uma meta para que a população escolar seja atendida pela internet, isso é um grande passo para que as salas de aula se tornem lugares de aprendizagem atraentes e flexíveis.
Para que o governo consiga o efeito necessário é preciso elaborar políticas de capacitação dos professores, gestores, funcionários e alunos e inserir essas tecnologias no ensino e aprendizagem se dê de forma inovadora, coerente e enriquecedora.
No entanto, o educador já não é mais visto como um organizador dos conteúdos, o guia exclusivo do processo educativo.
Ele tem que aprender a lidar com as tecnologias, orientando e acompanhando seus alunos, indicando os sites que devem acessar e deixando eles seguros para visualizarem os sites que os alunos gostam de visitar.
Para que o professor domine as tecnologias há um longo caminho de usuário e depois de educador.
O projeto pedagógico só será inovador e interessante se os gestores e educadores estiverem bem preparados.
Uma boa escola precisa de professores mediadores, criativos, presenciais e virtuais.
Através da tecnologias as aulas serão menos informativas e mais dinâmicas, com atitudes de pesquisa e experimentação.

Bibliografia: Extraído do site: http:/ www.eca.usp.br/prof/moran/
José Manuel Moran
Folha Dirigida: Terça-feira, 25 de maio de 2010.